本书不仅考察了中国的日语教育历史和现状、分析总结了国内日语教育的成果与缺欠，而且从比较语言学的角度，对比探讨了学界尚未研究的汉曰词汇语义系统的差异，提出了具有创新意义的“系统化日语词汇教学法”：

该书作者在其著述中书所做的跨语言语义系统的研究，以及将词汇学、语义学的最新理论研究成果导入词汇教学的研究，对我国日语词汇学习和研究具有一定的补白作用。

其对计量语言学研究方法和理论的掌握与运用，亦使本书材料内容增添了难能可贵的学术实证性与科学性。