《典例教案》丛书以“学科知识—学科能力—学科核心素养形成导图”作为研发编写的主要理论框架。整合了专家、学者、名师对学科本质、学科素养、专题及领域教学设计、优秀教学思想模式方法的梳理、总结与借鉴，精心遴选典型案例，提供海量的教学资源以资借鉴，解决一线教师学科核心素养无法落地的困惑，最终着眼于学生学科核心素养的提升。本书是高中生物学选择性必修部分的第三个模块，共分为5章，以宏观到微观的逻辑视角构建的技术、工程、安全与伦理的科学体系，即从第一章个体代谢水平的“发酵工程”到第二、三章细胞水平的“细胞工程“，再到第四章分子水平的“基因工程”，以生物学概念和科学思维为基础，运用技术思维、工程思维与伦理思维构建的问题解决、工程建造的概念、方法与观念体系，并最终站在第五章“生物技术的安全与伦理”的视角分析、评价与风险评估。