本书立足两个百年的历史交汇点，站在“两个全局”的时代高地，聚焦“四个全面”探讨思想政治教育公信力问题，具有重大的理论及现实意义，是勇于回应实践发展提出的“真问题”的必然要求。本书导论部分主要论述了本课题的选题依据、研究的意义、对相关研究现状进行了简单的述评并提出了本课题的研究方法及创新点。本书共包括五部分内容：第一部分主要进行了思想政治教育公信力相关概念界定及理论建构。第二部分主要分析了思想政治教育公信力的影响要素。第三部分梳理并总结了思想政治教育公信力建设的历史沿革和基本经验。第四部分探讨了“四个全面”与思想政治教育公信力之间的关系。第五部分论述了基于“四个全面”夯实和提升思想政治教育公信力的路径。