当前学界对于思想政治理论课话语体系的一般性研究较多，但有关中共党史话语体系以及将党史融入高校思政课的专门性话语体系研究难得一见。而本著作通过对百年党史融入高校思政课的学理分析、时代必然、现状审视、功能定位、基本方法、基本逻辑、要素结构、基本维度、基本路径、教学设计等进行全面、系统化的分析，在框架的构建上力求体现百年党史融入高校思政课的目标——即重点解决思想教育是什么、为什么和怎么样的问题，以期为推动高校思政课更全面、更准确、更客观地将百年党史融入其中，为思政课教师的课堂实践提供理论支撑与教学借鉴。