前言
数学教材作为传承数学知识的载体，在推进素质教育、深化职业教育教学改革、提高学生综合素质、培养创新人才中有着举足轻重的地位。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育单独列为一章，提出了到2020年基本普及学前教育的目标。于是在大力发展学前教育的今天，为了培养合格的可持续发展的幼儿园教师，我们针对目前中等职业学校数学课程的教学实际，根据新课标，结合学生现状，经多方征求意见，反复调研论证，编写了这套《数学》教材。本套数学教材共两册，适合作为三年制、“3+2”和五年一贯制学前教育专业教材，也可供中等职业学校使用。
1. 针对中等职业学校学生的数学知识结构，注重内容的系统性、基础性、应用性，注重理论联系实际。
2. 突出选择性。教材在内容和习题的安排上分为必修内容和选修内容（选修内容或选做题等内容前面有*标注）。
本教材共十二章，崔继海编写第一章至第四章，司明编写第五章，李秀梅编写第六章，尹明学编写第七章和第十二章，贾桂青编写第八章，王华编写第九章至第十一章。本教材策划、纲目和统稿工作由崔继海、尹明学完成。
由于编者水平有限，加之时间仓促，教材中错误和疏漏之处在所难免，恳请同行专家和读者在使用过程中予以批评指正。
本教材有如下特点：
1.针对中等职业学校学生的数学知识结构，注重内容的系统性、基础性、应用性，注重理论联系实际。
2.突出选择性。教材在内容和习题的安排上分为必修内容和选修内容（选修内容或选做题等内容前面有*标注）。
本教材共十二章，崔继海编写第一章至第四章，司明编写第五章，李秀梅编写第六章，尹明学编写第七章和第十二章，贾桂青编写第八章，王华编写第九章至第十一章。本教材策划、纲目和统稿工作由崔继海、尹明学完成。
由于编者水平有限，加之时间仓促，教材中错误和疏漏之处在所难免，恳请同行专家和读者在使用过程中予以批评指正。
