秋叶集

基本信息

石锋兄嘱我为他的自选集作序，我原已欣然从命，岂料看到文稿后，内心却不自禁地纠结起来。

石锋兄的文集定名为《秋叶集》，其意谓将近暮年，如秋叶之自然飘落。此说洒落、通达，然却令我悚然心惊。我与石锋兄相识相交已有半个世纪。在南开中学读书时，我高他一个年级。当时，“恰同学少年，风华正茂”，我俩都不是学校中活跃的大红大紫人物，但都因读书较为出色而彼此知名。文革后，读研究生，我是七八级，即文革后第一批；他是七九级，与我相差仍是一个年级。所以他总以此和我开玩笑：这个世界上，只有你欺压了我一辈子。所以，在我的心目中、感觉里，石锋兄总是比我小，比我年轻，比我有活力。骤然听到他以“秋叶”自况，无怪乎要惊心了。

当然，心惊只是瞬间，很快就意识到自己同样也是早逾花甲了。石锋兄只是平静地陈述了一个事实而已。而身临迟暮，回首前尘，实在是人之常情。

石锋兄这个集子分为八个部分，如果再加概括的话，大致可分为两个大类：一类是学术方面。计有缅怀学界前辈吴宗济、林焘和恩师胡明扬、邢公畹的文章，对前辈王士元、丁邦新、梅祖麟的访谈记，为自己的学生作的序跋，以及有关语言的随笔散论。另一类是记游、忆旧等。他的著述多多，何以选了这些内容呢？细寻绎，这些文字有一个共同的特点，就是其中都有作者人生的足迹，有作者在人生各个阶段情感的印痕。

石锋兄是一个极好相处的人。豁达、随和，老者安之，少者怀之。我和他一起两赴日本，又同行美国、加拿大、香港。每遇困顿、坎坷，他必锐身自任。说来也怪，只要他去出面，一切难题都能迎刃而解。想来这既与他较多的国外经历有关，也是他与人为善的处理问题方式起了作用。文集中处处流露着他对长者的尊敬，对同仁的友善，对晚辈的提携。可以说，这一片小小的“秋叶”，记录了一棵根深叶茂的大树在生命的年轮中蓄积的温暖的阳光。

当然，这些文字并非石锋兄学术建树的代表作。如前所说，他选了这些内容，“予揣度之”，在很大程度上，是着眼于其中映射出的心灵历程。虽然如此，滴水可以见月，他治学的一些特色还是可以窥见一二的。

石锋治学，一个突出的特点是眼界开阔，具有自觉的国际视野。记得一起出访美、加时，几乎每个所到学校都有他熟悉的同行。蒙特利尔、哈佛、哥伦比亚、麦迪逊、斯坦福，等等。不仅如此，他还连续多年，组织语言学和语音学讲习班，邀请海内外学术名家讲学。每期听课的都超过百人——来自全国各高校的中青年教师和研究生。文集中提到的王士元、丁邦新、吴宗济、林焘、胡明扬、邢公畹诸先生当时都是共襄盛举者。

他治学的第二个特点是不囿于传统，有很强的创新意识，特别是跨学科的意识。上世纪九十年代初，他就与朱思俞先生一起开发语音实验软件，取代了昂贵的语图仪。当时，此项成果应是国际领先的，因为美国、日本等国家的学者和高校纷纷来南开学习交流，每年的培训班至今还有着巨大吸引力。在工作中，他的创新意识也有强烈的表现。十年前，他到汉语言文化学院做院长后，大胆改革该院教学，一个重要的思路就是借鉴国外非母语教育的理念与方法。虽然阻力很大，但坚持几年，效果昭然，得到了多数教师的赞许与支持。如今汉语教学界都知道这个“南开模式”。

石锋治学的第三个特点是有合作精神。上述与计算机专家合作开发软件是一例，筹划、主持语言学讲习班又是一例。其他如多年来与美国威斯康辛大学张洪明教授相互配合，两次把国际中国语言学会年会拉到南开来举办；推动支持兄弟院校建设语音实验室，指导青年教师进行实验研究等，都体现了他重视合作，善于合作的长处。人文学科的性质决定了学者中“自了汉”居多的现状，在这样的背景下，石锋的合作精神尤显难能。

这些特点，与石锋共事者多有体会。不曾与他共事的学界朋友，读了这本文集，也必能感受一二。