舞蹈
高度的精神文明、高度的科学文化水平和完善的能力结构是高素质人才的集中体现。随着幼儿早期教育的发展，舞蹈早期教育越来越被人们所重视。无论是为了开发智力，还是为了作为孩子的一门特长，或是为了将来的谋生，或者完全是处于一种从众心理，父母都要付出艰辛的劳动和巨大的经济代价。这也验证了法国大文豪雨果的一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是文字、一把是数字、一把是音符。”
本教材是根据《中等幼儿师范学校教学大纲》和舞蹈教学大纲编写的，是学前教育专业艺术课程系列教材之一。可供学前教育专业的中专、大专学生使用，也可用作幼儿园在职教师的培训教材。
舞蹈课是学前教育专业学生的必修课之一。面对学生的基础、就业前景等情况，再加上近几年全球幼儿舞蹈的发展趋势，我们试图通过本教材的教学给学生一些比较实用的知识，使她们在毕业前就能掌握一套扎实的舞蹈基本功，以便将来更好地胜任幼儿园工作。本教材内容广且突出基础知识，既考虑了幼师生的年龄特征，也考虑了幼儿的实际特点。本教材汇集了舞蹈理论知识、古典舞基训、 芭蕾基训、民族民间舞、现代舞技术、幼儿舞蹈和优秀剧目赏析七部分内容，既弥补了幼儿舞蹈趣味性不足的特点，又不乏传统的民族民间舞、个性张扬的现代舞、委婉细腻的古典舞等。幼儿舞蹈部分包括了幼儿舞蹈概述、创编、审美、排练演出及成品舞欣赏五部分，可以使小朋友们模仿各种形象，渗透一种意识。边歌边舞，既锻炼了身体的协调能力，又培养了一种良好的音乐习惯。民族民间舞部分使同学们了解了我们伟大祖国的地域风情和丰富的民间舞种；古典舞程式严谨、动作规范、技巧高超；现代舞情感真实，运动自然，反映现实，摆脱僵化动作程式束缚。总之，它是一套具有科学性、系统性、民族性的教材。
为了使孩子们能够在老师的精心培育下茁壮成长，也为了使更多的农村孩子得到与城里孩子一样的教育，愿我们的在校幼师生能好好把握、认真学习。因为只有这样，才可能在今后的就业当中找到自己的一席之地，才可以为更多未来的艺术家们打好基础。
本教材由原淑慧主编，第一、三章由原淑慧编写；第四章的一、二、三节由杨晓静编写；第四章的四、五、六节由付宁编写；第二、六、七章由李园编写；第五章由姚瑶编写；本书的图片由刘宏愿老师采集，特此感谢。由于我们的水平所限，书中难免有不足之处，恳请各位同行同事提出宝贵意见，以便我们及时改进不足，更臻完善。
