本书主要是对近年来英语专业、英语双学位班、翻译笔译硕士班有关应用翻译教学的一些案例和体会的梳理。笔者基于一定领域的专业知识，将大数据思维和思辨力结合在一起，实现不同层次应用翻译课程的落实。这一落实可以成为应用翻译本科、应用翻译研究生、英语双学位等值得关注的结合点。用人类的思辨力对应用技术写作内容的机器翻译文本进行编辑和再利用是本书的核心思路，对译文的精度进行了初步的关注，对不同的文体风格和风格意义进行了初步的关注。